课改已有一个学期了，我校在上级主管部门和学校课改领导小组的领导下，课改教师和初一年级新生共同谱写了新篇章。在课改实施中，我们记录了一些体会与感受、困惑与思考： 为使课改工作在我校顺利实施，学校课改领导小组自成立以来，不仅制定了《新课程改革实验方案》、《新课程改革实验教学管理工作意见》、《新课改教师评价制度》、《新课程集体备课制度》等一系列文件，并明确工作要求，层层把关、层层落实，层层推进，工作针对性强，营造了浓厚的课改氛围。工作有条不紊，富有实效，对学校全体教师都产生积极的推动作用。在科学的理论指导下，我们采取了许多行之有效的具体措施。

1、努力营造课改育人环境。

教室环境布置上设立"班级图书角"，把学习园地变成成功展示台，班风由"合作、探究"代替了以往的"勤奋、守纪"。班级管理上倡导学生自我服务、自我管理、自我教育，积极培养学生的主人翁意识。尤其班主任要努力营造平等、民主、和谐的师生关系，多表扬，少批评，用语亲切。教师少布置单调、重复的作业，多组织一些学生感兴趣的活动，使学生在活动中培养能力。

2．集体备课制度。

针对新课程的综合化和探究性学习，根据我们学校的实际，我们制定了集体备课制度，分学科组织了九个学科备课组，由备课组长制定备课和听课、评课计划，定时间、定地点、定人员、定内容。每组每周一次集体备课，讨论备课情况，并及时交流上周教学情况，重视教学反思，做到"不议不谈，不进课堂"，并认真填写《集体备课活动记录表》。每组每周一次公开教学，听课、评课。

3．探究、合作的课堂氛围