复习课是初中英语教学中的必要一环,它起着总结、梳理知识网络,明确重难点,强化基础知识,使学生彻底掌握目前知识的作用,因此复习课对学生来说,举足轻重。下面就复习课的操作流程谈一下自己的看法:
一、展示复习课的任务。上课开始,我们除了进行必要的课堂问答之外,最重要的就是向学生展示本节课应复习的内容,让学生心中有数,最好用网络图的形式,简单明了,易于接受。
二、细化任务,小组合作探究。在网络图的基础上,进一步细化各项内容,明确各项复习的要点,让学生弄清楚该从何处下手。然后,再以小组为单位,生生互动,让学生展开讨论,并进行总结。
三、课堂展示。让学生现场展示所讨论的结果,这要求教师事先要设计好应该展示的内容,并让学生现场发问现场演示,无论问答还是写都应用英语来完成。课堂展示应树立鼓励与竞争机制,对学生的参与结果给出客观、公正的评价,鼓励先进,激励后进。
四、精讲点评,纠错释疑。学生展示的东西,并不一定完全正确,对于出现的问题应及时纠正,并进行相关深层次的点评。
五、课堂达标训练。设计难度梯次不等的课堂达标练习题,供学习程度不一的学生使用,让各层次的学生都能各有收获,巩固他们所学知识,并有所拓展,同时又能让他们都有成就感,以此进一步激发他们学习的兴趣。