[校本培训]“发展性评价”的八个关注点 | 04-01 | |
[校本培训]新课程需要这样的教学评价 | 04-01 | |
[校本培训]先学后教 当堂训练——洋思中学课堂教学一瞥 | 03-27 | |
[校本培训]先学后教 当堂训练 | 03-27 | |
[校本培训]先学后教 当堂训练 | 03-27 | |
[校本培训]青云一中课堂教学规则 | 03-26 | |
[校本培训]教育名言集锦 | 03-26 | |
[校本培训]一堂超时的地理网络课 | 03-26 | |
[校本培训]多元智力理论:课改走向成功的新支点 | 03-26 | |
[校本培训]教育名言集锦 | 03-24 | |
[校本培训]课程改革与课程开发 | 03-24 | |
[校本培训]董奇教授谈课程改革实验 | 03-24 | |
[校本培训]教育上的“误诊” | 03-24 | |
[校本培训]新教材带来新理念 | 03-24 | |
[校本培训]基础教育课程改革纲要(试行) | 03-24 | |
[校本培训]语文新课标的十大关键词 | 03-23 | |
[校本培训]关于规范课题研究的认识与实践 | 03-23 | |
[校本培训]做好课题研究的几点思考 | 03-23 | |
[校本培训]苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》选章 | 03-15 | |
[校本培训]引导学生主动收集信息,提高学生的信息素养 | 03-12 | |