赴山东潍坊五中考察学习总结会

       10月21日下午，龙泉七中在学校三楼会议室召开了第三批赴山东潍坊五中考察学习总结会。
       龙泉七中为了更好地推动学校“围坐式”小组合作学习的实施，在总结前两批赴山东潍坊五中考察学习成功经验的基础上，进行考察前培训；并派出八年级八位不同学科的教师赴山东潍坊五中进行考察学习，明确要求每位教师思考三个问题来考察学习。通过近一周的考察学习，八位教师一致认为潍坊五中值得借鉴的方面如下：
        1、小组合作学习具有先进的理论支撑，具体表现为建构主义、集体动力学理论、新课改理念。
        2、评价机制有效，形式多样。表现为发展性评价、赏识性评价、激励性评价，形式多样，优秀小组可以优先选座位、提供奖励性活动、落后小组为优秀小组买纪念品等。尤其是评价机制方面，采用每周、每月进行评价的方式，及时反馈评价的结果，这就极大地调动和激发了学生的积极性。
        3、小组合作学习的培训到位，小组长和组员职责分明，学生的自主学习、合作讨论交流，已形成自主化、自动化、有序化、高效化。
        4、基本形成了学科开展小组合作学习的基本模式，并细化到不同的课型，各环节之间有着严格的时间规定，不是仅仅为了讨论、交流而放任自流。小组合作学习不是不需要老师的讲授，而是对教师的讲解、引导提出了更高的要求。
        5、初中三年对学生开展小组合作学习进行持续不断的培训，作为一项系统工程实施，这就极大地激发了学生学习的兴趣和积极性，九年级学生依然保持较高的学习积极性，自主合作学习水平明显高于七、八年级。
        6、学案导学方面也有自己的特点，表现为学生课前准备和学习，以及拓展延伸方面，对小组合作学习提供了有力的支持。
        7、学校校园文化建设颇具特色，处处体现出浓厚的激励学生学习和开展小组合作学习的氛围。 
       考察学习的八位教师纷纷表示，此次考察学习收获颇丰，消除了不少疑惑；今后在借鉴潍坊五中成功经验的基础上，进一步总结自身经验，把小组合作学习推向新的高度。罗登远校长等学校领导作了总结性发言，要求大家进一步学习潍坊五中的成功经验，对照自己工作存在的不足，搞好班级建设和小组建设，提高小组合作学习的有效性。