青云中学初三级部下学期工作计划
“新学期,新起点,新希望”。初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段,也是一个最重要的教学阶段,更是学生人生道路上的一个重要的转折点。对于每个初三教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出更好成绩,实现教学成绩的新突破,需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入。我们深深地相信,全体教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,努力实现
目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、指导思想:
根据学校工作计划中对初三年级的要求,初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作,遵循“为学生的成长奠基”的理念,以“真干、实干、苦干、巧干”的精神,推动整个年级教育质量更优化,形成良好的学风、教风、班风、级风,逐步扩大优生面,确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标,实现中考成绩的新突破。
二、工作重点:
1、抓优促尖,保优秀率。
2、抓差补差,保合格率。
3、抓家校配合,紧密联系,齐抓共管。
4、抓方法指导,提高学习效率。
5、抓团结协作,保团队和谐。
三、教学工作:
1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上,变压力为动力,树立中考意识、目标意识和质量意识,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。弘扬奉献精神,围绕课堂质量、复习效率,扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作,确保初三教学严而有序,教学质量稳步提高,力争在2011年中考中实现新的辉煌。
2、加强集体备课:坚持集体备课制度,按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人,保留好复备的材料和痕迹,年级不定期进行检查。另外各学科还要做到“三统一”,统一要求、统一进度、统一检测。没进入过初三教学的教师要先听课后上课,并做到多听老教师的课,多请教、多问、多琢磨,多做中考题。另外各备课组长要做好本学科的教学安排,一定要有计划,有侧重的安排好个阶段的教学内容,把握好方向,并多与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战。
3、加强课堂教学,努力转变观念,提高课堂效益。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量。
4、发扬团队精神。各备课组认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学工作落到实处。
5、加强中考研究。各备课组认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。
6、及时分析改进。在每次大型考试结束后,各备课组及时进行质量分析,及时诊断,及时反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,使下阶段复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效。各班主任及时做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况,列出偏科学生的名单,通过各位老师的配合,制定出对学生针个人的成绩提高计划,做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作,实施“千分策略、960策略、900策略”使之成为工作中重中之重。年级与班级必须有培养目标,培养计划,将培优工作落实到人
7、定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。利用各班班会或年级大会的机会,本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流,帮助学生提高学习效率。坚持每次考试后召开一次表彰大会,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。
8、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,重视提优补差工作,分层次有针对性地进行辅导。对优等生可适当增加题目难度,通过强化训练,使他们更具竞争力,;对学困生多些耐心,重点解决他们的思想问题,在基础题上下功夫。
9.认真抓好实验操作体育训练,力争实验操作、体育中考成绩达到较高水平。各班主任积极配合理化、体育教师的训练活动,到考试前夕,各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过。
10.做好初三学生的分流及填报志愿工作,根据学生的特长、能力及学分,帮助学生找准自己的发展方向。
三、德育工作:
1、加强思想教育。对初三学生开展理想、信念教育活动,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。帮助学生分析自己的学习现状,制定目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
2.帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试
3、重视常规管理。做好仪容仪表的规范,落实好室内外卫生工作,及时纠正不良的行为习惯,有序开展各项常规考核工作。
4、加强家校合作。离中考只剩三个半月了,学生能否调节好心态,全力发挥,离不开家长的配合。这时候班主任更应加强家校的联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,共同帮助学生稳定学习情绪,端正学习态度,提高学习成绩,在中考中发挥出最佳水平。开好家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去赢得家长的支持、配合。
5、关注后进生。在情感教育上多下功夫,对后进生做到爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,有效地保证后进生提高。
6、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重,心理压力大,学习成绩一旦有波动,情绪极不稳定。班主任要加强与学生的交流,把握每个学生的思想、学习动态,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药,疏导解压,稳定其情绪,帮助解决,平时注重培养学生良好的心理素质。
7、加强班主任队伍建设。
第一,组织班主任加强学习交流,不断提高班主任的思想认识和业务水平。
第二,要求班主任做到“身体力行”,做好学生的榜样带头作用。第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、
勤深入学生、勤思考。
第四,要求班主任要经常深入到学生中去,和学生多交流多沟通,将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态。
第五,强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。
第六,加强班主任的考勤工作及竞争意识。
我们相信,在学校的正确领导下,各处室、部门的支持下,只要全年级教师群策群力,发扬拼搏精神,以新的创造,教好每个学生,抓好每个班级,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,一定能全面完成学校交给我们的任务!
初三级部
2014、2、10
附:具体工作安排——周历表:
周次 |
起止时间 |
工作安排计划 |
1 |
2.17-2.21 |
针对寒假复习情况,组织摸底考试; 召开班主任工作会议,集体研讨如何在新学年开好局。 做好学生体育训练计划。 |
2 |
2.24-2.28 |
以备课组为单位,收交本学期复习周历表; 召开全体学生中考动员、百日誓师大会。 |
3 |
3.3-3.7 |
召开语文、英语教学和复习研讨会; |
4 |
3.10-3.14 |
组织月考。 |
5 |
3.17-3.21 |
月考质量分析会; 召开物理、化学教学和复习研讨会; |
6 |
3.24-3.28 |
组织召开家长会。 |
7 |
3.31-4.4 |
公布毕业班奖惩制度; 召开优等生座谈会。 |
8 |
4.7-4.11 |
召开政治、历史教学和复习研讨会; 组织竞赛。 |
9 |
4.14-4.18 |
召开竞赛质量分析会。 第二轮专题复习工作开始,准备第三轮综合复习计划和资料。 召开初三教师会议对复习情况进行分析,采取针对性的措施。 |
10 |
4.21-4.25 |
召开数学教学和复习研讨会; 中考体育考试工作安排。 |
11 |
4.28-5.2 |
组织中考报名工作。 中考理化实验操作考试工作安排。 |
12 |
5.5-5.9 |
组织第一次摸底测试。 |
13 |
5.12-5.16 |
一次摸底测试质量分析; 第二轮复习工作结束,第三轮综合模拟复习开始。 |
14 |
5.19-5.23 |
召开学生座谈会,对学生紧张心理进行疏导教育。 |
15 |
5.26-5.30 |
二次摸底测试及质量分析; |
16 |
6.2-6.6 |
做好初三毕业生志愿填报工作。 初三毕业生中考总复习及答疑及考前心理辅导。 准备和组织学生参加中考考试。 |
后续工作 |
6.11—9.1 |
做好初三毕业生中考安排及中考带队等全程管理工作。 做好初三毕业生分数公布及录取工作。 做好初三毕业生的毕业典礼工作。 做好暑期安全工作的部署。 |